在世界10大優(yōu)質教育體系中，香港的國際學校享有極高的聲譽，位列全球第3位，也是全球公認的最適合兒童成長和教育的地區(qū)之一。同時，香港的國際學校文憑也得到世界多國著名大學的認可，部分大學也互認學分。

　　由于其優(yōu)越的地理位置，多元的國際文化，亞洲金融中心，中外交流的首選之地等諸多優(yōu)勢，香港的國際學校享有諸多優(yōu)勢，并將這些優(yōu)勢發(fā)揮到了極致，吸引了海內外的精英家庭將自己的孩子放心地送到香港的國際學校就讀。最近， ST國際教育收到 offer的家長就是其中之一。

　　方先生有2個孩子，他們原就讀于廣州美國人學校，在父母的精心呵護與照顧下，他們都是熱愛生活，積極學習的。弟弟喜歡編程，妹妹喜歡跳舞，媽媽偶爾也會去學校做義工，爸爸盡全力養(yǎng)家糊口，負責照顧家人。

　　在2018年， 方先生家決定全家移居香港，以孩子的讀書問題為首要考慮，為不影響孩子，盡快找到合適的學校， L家的爸爸媽媽得知， ST國際教育15年來，一直專注于香港升學服務，是一家香港本土的教育公司，與香港的多所國際學校關系密切，更有顧問老師是曾經在香港國際學校任教，通過朋友介紹后，找到我們委托孩子的國際學校申請服務。

　　在香港上學的競爭相當激烈，一些有錢人甚至在孩子出生后很久就為他們買了學校債券，或者注冊了學校，以獲得學位。與之相比，眾多中產或普通家庭，在孩子剛出生時不能“買學位”，則選擇了“贏在起跑線上”，從 BB出生后就已經計劃好了未來的道路，尚未入學的幼稚園已經開始報讀各種興趣班，甚至從早上8點到晚上11點，只為進入高質量學校。

　　與其他學校相比，香港的國際學校更在學生國籍上面會有更為嚴苛的規(guī)定：學校規(guī)定，70%的學生持有外國護照，只有30%的機會留給本地學生和持有香港護照的內地學生。每一年，國際學校招收的學生數(shù)量都很少。例如： HKIS只招收了在19-20學年只招收新生2人，弘立只招收了1人(只有香港 ST國際知道這些秘密)。

　　因為方先生一家計劃得比較倉促，馬上就要舉家去到香港，擺在他們面前的2個難題就是：1.香港國際校是否還有學位2. 如何才能贏得本就緊缺的學位。

　　事不宜遲，香港 ST國際教育立即與學校聯(lián)系，著手為2名學生爭取時間，經過多輪考試、筆試、面試， 方先生的2個孩子均獲得香港Top3，以及擁有50年辦學經驗的香港國際學校(HKIS)的offer。

　　香港國際學校(Hong Kong International School)

　　成立日期：1966年

　　地點：淺水灣，大潭

　　招生年齡：4-17歲

　　教育類別：混合教育

　　學習課程： AP

　　學業(yè)成就：

　　香港國際學校自1971年以來一直是美國西部學校和學院聯(lián)合會認可的學校。這是香港最受歡迎的10所私立國際學校， China Service Mail評選出的最受歡迎的私立國際學校。

　　畢業(yè)生：90%的畢業(yè)生進入美國頂級大學學習

　　理論上，學校提供具有挑戰(zhàn)性的 AP課程，這其中既有國際因素，也有多元文化因素。學術課程和課外課程的質量不僅取決于所提供課程的范圍和深度，還取決于教師的專業(yè)水平、人品和經驗。在過去幾年中，香港國際學校取得了成功，學生也取得了優(yōu)異成績。

　　當前，香港國際學校有開設普通話課程，目的是培養(yǎng)具備交際能力及豐富文化的學生掌握普通話及中國文化。有多種語言和文化背景的學生，無論他們的母語是否是漢語，都可以通過雙語的方式，獲得廣泛的知識和對不同文化的包容。

　　香港國際學校教師有來自澳大利亞、加拿大、印度、新西蘭、印度、英國和美國。該校現(xiàn)代語言教師通常都是Native Speaker。教師平均教齡13年，有63%的教師具有碩士以上學位。

　　香港國際學院設有嚴格的學術課程，包括榮譽課程、就業(yè)課程及獨立課程。這樣，學生就可以根據自己的情況，選擇適合自己的課程和后續(xù)升讀國家。香港國際學校設有全職的大學升學輔導老師，協(xié)助學生大學申請及作出最佳院校選擇。